Con il film “Il discorso del re “, la balbuzie con tutti i suoi risvolti psicologici e sociali, comincia fare la sua comparsa nell'immaginario del folto pubblico, attestando il successo della pellicola con la premiazione di ben 4 premi Oskar.
Per conoscere questa patologia partiamo dal libro “Il discorso del re”, importato in Italia da Enrico Caruso che ne ha curato la prefazione e la traduzione, dove Lionel Logue, quale medico del sovrano scriveva: “ogni paziente va trattato in modo leggermente diverso; occorre uno studio della psicologia individuale. (..) La balbuzie è uno dei difetti del linguaggio più frequenti ed è quasi sempre guaribile. Tranne in rari casi di malformazioni fisiche, di fatto quasi tutti i disturbi sono superabili a condizione che il paziente ne abbia la volontà. Senza la volontà di migliorare, le cure sono inutili.” (2011, pag.106)

Per mancanza di una normativa a tutela di chi balbetta, spesso l’insegnante per la valutazione didattica adotta gli stessi parametri che vengono impiegati per i normofluenti: all'alunno balbuziente di regola viene richiesto di leggere, o di essere interrogato verbalmente, costringendolo a subire inutili umiliazioni.
A causa di questo disturbo spesso il soggetto disfluente è vittima di “bullismo”, o di presa in giro da parte dei compagni.
Non dimentichiamo che anche il sarcasmo’mediatico’ che si ritrova attorno alla percezione di questo sintomo, come le barzellette che si raccontano sui balbuzienti, non fa altro che incentivare atteggiamenti di derisione.
Attualmente in ambito scolastico le cose stanno cambiando: facendo riferimento alla direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 recante “Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” , e alla Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013, ove si estende a tutti gli studenti in difficoltà il diritto alla personalizzazione dell’apprendimento (principi enunciati dalla Legge 53/2003), anche la balbuzie potrebbe rientrare nei cosiddetti Bisogni Educativi Speciali, richiedendo da parte degli insegnanti una speciale attenzione.